domingo, 21 de junio de 2020

Carta Fin de Curso




Queridas familias,

 

Hemos llegado al final de este curso escolar. Por este motivo nos gustaría aprovechar la ocasión para agradeceros vuestro esfuerzo, ayuda y colaboración, especialmente a lo largo del tercer trimestre, donde se han vivido situaciones nuevas para todos. En este periodo de confinamiento vosotros, la familia, habéis jugado un papel fundamental no solo en la supervisión y seguimiento académico de vuestros hijos e hijas, sino también como su gran apoyo emocional. 

Queda por delante un largo verano de merecido descanso para todos, especialmente para nuestros niñ@s, ¡que podrán disfrutarlo y valorarlo como nunca!

Confiamos en que, para el próximo curso, vuelvan llenos de ilusión por el reencuentro con sus compañeros, maestr@s, y por la vuelta a la normalidad de las aulas. 

¡Pasad un feliz verano cargado de buenos momentos!

domingo, 14 de junio de 2020

Carta de María José (Maestra de religión)



¡Hola Familias!

Esta semana ya no voy a mandar ningún trabajo.
Solamente, quería agradeceros vuestro esfuerzo y paciencia durante
estos momentos que nos ha tocado vivir.
La situación ha sido muy difícil y nos ha costado un gran esfuerzo a
padres, maestros y alumnos.
Por ello, quisiera agradeceros vuestra gran ayuda y pediros perdón
si en algún momento la tarea os ha resultado difícil de entender o
complicada. Mi intención siempre ha sido hacerla lo más divertida y
sencilla posible.
Recordaros que el libro lo podéis acabar durante el verano.
Desearos que paséis un FELIZ VERANO y espero nos podamos ver
todos en septiembre.

MUCHAS GRACIAS FAMILIA Y UN BESO ENORME.

Tareas para la semana del 15 al 19 de junio

¡Buenos días a tod@s!



¡Un último esfuerzo que ya lo tenemos!

En esta entrada os dejo  programadas las últimas actividades del TEMA 15 a realizar durante estos 5 días de lunes a viernes. 

Recordad que en esta entrada del blog:NUEVO CONTENIDO TEMA 14 Y TEMA 15  os he dejado los videos explicativos de los nuevos conceptos y a través del libro digital también podéis reforzar estos nuevos conceptos realizando las actividades interactivas. ¡EMPEZAMOS!

Lunes:

  • Sumas, restas y multiplicaciones (pag. 170 y 171)
  • Acontecimientos pasados y presentes (pag. 172 y 173)
  • Lectura comprensiva y actividades (pag. 174, 175 y 176)
  • Estudiamos las tablas del del 1 al 5. 

Martes:

  • El orden alfabético (pag 177)
  • Numeración (pag. 178 y 179)
  • Formamos oraciones (pag. 182 y 183)
  • Cuadernillo de lengua: paginas 32 y 33.
  • Cuadernillo de matemáticas: páginas 32 y 33.

Miércoles:

    • Cuadernillo de lengua: paginas 34 y 35.
    • Cuadernillo de matemáticas: páginas 34 y 35.
    • Inicio al reparto (pag. 184 y 185)
    • Expresión oral y expresión escrita (pag. 188 y 189)

    Jueves:

    • Cuadernillo de lengua: paginas 36, 37, 38 y 39. 
    • Cuadernillo de matemáticas: páginas 36, 37, 38 y 39.
    • Taller de problemas (pag 190 y 191)
    • Repaso de la Unidad (pag 192 y 193)
    • El desafío (pag 194 y 195) 

      Viernes:

      • Repaso trimestral (pag. 196, 197, 198, 199, 200 y 201)
      • Inglés: Presentación del último tema del libro At the Picnic!

      Correcciones:


      Presentación del vocabulario del último Tema de Inglés: 6 At the picnic!



      Good morning everyone!! Empezamos nuevo tema en inglés: "At the Picnic!" 


      En la primera parte del tema vamos a ver el vocabulario de la comida y la estructura gramatical:

      I like (me gusta)
      I don't like (no me gusta)
      Do you like....? (¿te gusta...?)
      Por ejemplo: 
      Do you like apples? (¿Te gustan las manzanas?)Aquí contestaríamos: Yes, I do (Si me gustan) o No, I don't. (No me gustan)
      I like eggs (Me gustan los huevos)
      I don't like tomatoes (No me gustan los tomates)



      El vocabulario que tenemos que aprender es el siguiente:
      apples (manzanas)
      cakes(pasteles)
      eggs (huevos)
      Olives (aceitunas)
      sausages(salchichas)
      Strawberries(fresas)
      tomatoes(tomates)
      sandwiches
      peaches (melocotones)
      pears (peras)
      oranges (naranjas)
      grapes (uvas)
      cherries (cerezas)

      En el cuaderno de cuadrícula hacemos nuestro Pictionary de esta unidad (otras veces os lo he dado fotocopiado, ahora os toca hacerlo a vosotros) Hacéis los dibujos y ponéis debajo el nombre.


      Ahora escuchamos la canción de la comida: (abajo dejo la transcripción de la canción con los huecos que deberían ser completados)(el que quiera puede copiar la canción en su cuaderno y completar los huecos con el vocabulario de la comida)



      Como no vamos a tener más sesiones de inglés os dejo también en esta entrada la historia de la unidad.






      Actividades de Francés del 15 al 23 de junio

      Buen verano

      Actividades de Francés del 15 al 23 de junio

      domingo, 7 de junio de 2020

      Tareas de religión semana del 8 de junio

      ¡Buenos días a tod@s!



      En este enlace os dejo las tareas de religión de esta semana.



      Tareas para la semana del 8 al 12 de Juni

      ¡Buenos días a tod@s!



      En esta entrada os dejo  programadas las actividades del TEMA 14 y TEMA 15 a realizar durante estos 5 días de lunes a viernes. 

      Recordad que en esta entrada del blog:NUEVO CONTENIDO TEMA 14 Y TEMA 15  os he dejado los videos explicativos de los nuevos conceptos y a través del libro digital también podéis reforzar estos nuevos conceptos realizando las actividades interactivas. ¡EMPEZAMOS!

      Lunes:

      • Las tablas: sumas de sumandos iguales (pag 146 y 147)
      • Con el tiempo todo cambia (pag 148 y 149)
      • Expresión oral y expresión escrita (pag 150 y 151)
      • Estudiamos las tablas del 1, del 2 y del 3.

      Martes:

      • Taller de problemas (pag 152 y 153)
      • Repaso de la Unidad (pag 154 y 155)
      • Cuadernillo de lengua: paginas 24 y 25.
      • Cuadernillo de matemáticas: páginas 24 y 25.

      Miércoles:

        • Cuadernillo de lengua: paginas 26, 27, 28 y 29.
        • Cuadernillo de matemáticas: páginas 26, 27, 28 y 29.
        • Trabajo para el cuaderno: Seguimos repasando las tablas del 1, del 2 y del 3 y copiamos en nuestro cuaderno las tablas del 4 y del 5.


        Jueves:

        Viernes:

        • El orden alfabético (pag. 161)
        • Gráficos de barras (pag. 162 y 163)
        • Descubrimos inventos (pag. 164 y 165)
        • Za, zo, zu, ce y ci (pag. 166 y 167)
        • Taller de escritura (pag. 168 y 169)

        Correcciones:



        Repaso Inglés Fichas Interactivas TEMA 5

        Repaso Inglés mediante fichas Interactivas




        Hoy vamos a trabajar de una manera mucho más dinámica y divertida. Vamos a utilizar fichas interactivas, que podéis hacer directamente en el enlace que yo os ponga. No vais a necesitar ni cuaderno ni folios. Realizaréis la ficha y desde ahí me la enviaréis directamente a mí.
        Os digo la manera de trabajar hoy. Para ello debéis seguir los siguientes pasos:
        1. Pincháis el enlace que os voy a mandar.
        2. Hacéis las actividades que os aparecen en el enlace.
        3. Cuando hayáis terminado las actividades al final del todo pincháis en ¡TERMINADO!
        4. Después aparecen dos opciones, pincháis en ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR.
        5. Y ahí ya os aparecen diferentes datos a rellenar:

        NOMBRE Y APELLIDOS: (DEL ALUMNO)
        CURSO: 1ºA o 1ºB
        ASIGNATURA: TUTORIA
        EMAIL: tutoranuriaprimero@gmail.com (para las dos clases) 
        PINCHÁIS EN ENVIAR
        Y aparecen vuestros trabajos en mi correo.¡Así de fácil!


        What are they wearing?



























        1º de Francés. Semana 8 de junio


        Cuestionario

        domingo, 31 de mayo de 2020

        Actividades de Francés para la semana del 1 de junio


        Aclaración sobre las actividades

        Plástica

        Corrección semana 25 de mayo

        Tareas de Religion semana del 1 al 5 de junio

        ¡Buenos días a tod@s!



        En este enlace os dejo las tareas de religión de esta semana.






        Tareas para la semana del 1 al 5 de Junio.

        ¡Buenos días a tod@s!


        En esta entrada os dejo  programadas las actividades del TEMA 14 a realizar durante estos 5 días de lunes a viernes. 

        Recordad que en esta entrada del blog:  os he dejado los videos explicativos de los nuevos conceptos y a través del libro digital también podéis reforzar estos nuevos conceptos realizando las actividades interactivas. ¡EMPEZAMOS!

        Lunes:

        • Fichas Interactivas de repaso para entregar. Pinchad en el siguiente enlace y os da las pautas de cómo realizarlas.FICHAS INTERACTIVAS

        Martes:

        • Empezamos el TEMA 14: Máquinas en el tiempo. Lectura comprensiva y ejercicios. (pag. 118,119,120,121 y 122)
        • Numeración y cálculo (pag 124 y 125)
        • Cada pieza en su lugar (pag 126 y 127)

        Miércoles:

          • El abecedario (pag 123)
          • Ca, co, cu, que y qui (pag 128, 129, 130 y 131)
          • Sumas y restas (pag 132 y 133)

          Jueves:

          Viernes:

          • El abecedario (pag 139)
          • ¿Qué usan en su trabajo? (pag 142 y 143)
          • ¿Qué hace? (pag 144 y 145)
          • Trabajo para el cuaderno: Copiamos las tablas del 1, del 2 y del 3 y las vamos estudiando.

          Correcciones:


          viernes, 29 de mayo de 2020

          Repaso mediante fichas interactivas

          Repaso General mediante fichas Interactivas





          Hoy vamos a trabajar de una manera mucho más dinámica y divertida. Vamos a utilizar fichas interactivas, que podéis hacer directamente en el enlace que yo os ponga. No vais a necesitar ni cuaderno ni folios. Realizaréis la ficha y desde ahí me la enviaréis directamente a mí.
          Os digo la manera de trabajar hoy. Para ello debéis seguir los siguientes pasos:
          1. Pincháis el enlace que os voy a mandar.
          2. Hacéis las actividades que os aparecen en el enlace.
          3. Cuando hayáis terminado las actividades al final del todo pincháis en ¡TERMINADO!
          4. Después aparecen dos opciones, pincháis en ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR.
          5. Y ahí ya os aparecen diferentes datos a rellenar:

          NOMBRE Y APELLIDOS: (DEL ALUMNO)
          CURSO: 1ºA o 1ºB
          ASIGNATURA: TUTORIA
          EMAIL: tutoranuriaprimero@gmail.com (para las dos clases) 
          PINCHÁIS EN ENVIAR
          Y nos aparecen vuestros trabajos en nuestro correo.¡Así de fácil!
































          3ª sesión TEMA 5 INGLÉS: Semana del 1 al 5 de Junio





          Good morning everyone!! 


           En las anteriores publicaciones os dejé el vocabulario de esta Unidad 5 y juegos interactivos para practicar tanto su pronunciación como su escritura. PRIMERA PARTE TEMA 5: AT THE CARNIVAL! y SEGUNDA PARTE TEMA 5: AT THE CARNIVAL! y la semana pasada también os compartí una plataforma en la que he creado nuestra clase para practicar todo el vocabulario y las estructuras gramaticales que hemos visto y que veremos en lo que nos queda del curso PLATAFORMA GRATUITA CLIKNGO

          Recordamos el  vocabulario de la ropa la estructura gramatical "to be wearing" (llevar puesto):

          Pregunta: 
          What are you wearing? ¿Qué llevas puesto?
          What is she wearing? ¿Qué lleva puesto ella?
          What is he wearing? ¿Qué lleva puesto él?
          Respuesta:
          I am wearing/ I'm wearing (Yo llevo puesto)
          You are wearing/ You're wearing (tú llevas puesto)
          She is wearing/ She's wearing (Ella lleva puesto)
          He is wearing/ He's wearing (Él lleva puesto)

          ¿Qué vamos a ver en esta semana? 



          Vocabulario Nuevo:
          Hungry: Hambriento
          Sad: triste
          Tired: cansado
          Thirsty: sediento
          Happy: feliz

          Estructura gramatical nueva:
          I'm hungry: Estoy hambriento
          He's hungry: Él está hambriento
          She's hungry: Ella está hambrienta.



          Vamos a escuchar la historia de la Unidad!!






          Trabajo para el cuaderno: Miramos atentamente la foto y los números que aparecen en la imagen y completamos las frases con el vocabulario de las emociones que aparece en el recuadro. Ya viene hecha la primera frase para que la toméis como ejemplo.


          Fichas de refuerzo para el que pueda hacerlas (no es obligatorio):






          Juegos para practicar el vocabulario de hoy:











          TEMA 14 y TEMA 15: Contenidos nuevos. Videos explicativos y juegos interactivos.

          Contenidos nuevos del TEMA 14 y TEMA 15



          ¡Un poco de ayuda para los padres y madres maestr@s!

          ¡Buenos días! ¿Listos para comenzar con los dos últimos temas? 
          Antes de comenzar con los contenidos nuevos deciros que nuevo nuevo solo tenemos la multiplicación. El resto de los contenidos los hemos ido trabajando a lo largo del curso y en estos 2 temas vamos a repasar un poco todo de una forma más concreta. Cómo ya tenéis el acceso al libro digital, en la web de Anaya tenéis un montón de recursos interactivos para poder consolidar estos nuevos contenidos. De todas formas os voy a colgar videos explicativos y recursos interactivos que he encontrado en otras webs. Cualquier duda o consulta no dudéis en contactar conmigo o con Antonia vía correo electrónico.
           Un abrazo virtual a tod@s.

          Lengua

          • El Abecedario.


          Juegos Interactivos para practicar el abecedario.












          • Repaso ca, co, cu, que y qui.

          Juegos Interactivos para practicar.













          • Repaso za, zo, zu, ce y ci.
          Juegos Interactivos para practicar.
















          • El verbo: Presente, pasado y Futuro.



          Juegos Interactivos para practicar.













          • Formamos oraciones: Concordancia SUJETO Y PREDICADO.


          Juegos Interactivos para practicar.


















          Matemáticas

          • Inicio a la multiplicación




          Juegos Interactivos para practicar.


          En esta WEB hay un montón de juegos para practicar cada una de las tablas.







          Practicamos las tablas


          • Gráfico de barras.

          Juegos Interactivos para practicar.


















          • Inicio al reparto.



          Ciencias Sociales: El paso del tiempo. Los inventos.